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近年来，MOOC(Massive Open Online Courses)即大规模在线课程在全球迅速兴起，给传统高等教育带来巨大的挑战。互联网、人工智能、多信息处理、云计算等信息技术的快速发展，给在线教育发展提供了的支撑，特别是基于网络的师生间、学生间互动技术和基于大数据分析学习效果测评技术的应用，通过在线教育，让全体学生共享优质教育资源成为可能，也使得大规模并且个性化的学习成为可能。

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“尔雅通识课程”有强大的助教团队专门负责解答学生课后在问答专区提出的疑问，学生们也可在那里进行相互间的交流，使学习交流超越了空间的。网络时代的碎片化和终端学习，使得学生们可以在课堂之外学习新的知识，课堂模式实现翻转，由课堂学习转为网络学习，为师生的研讨交流提供更多的时间和机会。

甘肃交通职业技术学院引进“尔雅通识课程”开设网络教学试点

通过“尔雅通识课程”的学习，学院学生可根据自己实际情况合理选择学习方式，并按照学院统一安排的上课时间、地点学习,也可以根据自身时间，在课程时间内通过网络在线自主学习，在学习期间需按照要求观看教学视频、完成网上作业等工作，学习结束后，则通过参加网上结课考试等方式对学习效果进行评定。

为了进一步贯彻落实学校实施多元化人才的培养目标，加大推进学生通识教育，进一步丰富学院通识教育课程体系，共享校外优质课程资源，为今后开设公共选修课、专业选修课及开展在线教学管理等奠定基础，学院从本学期起引进《大学生心理健康教育》和《大学生就业指导》两门“尔雅通识课程”，并在会计1401等十个班开设网络教学试点。